การแนะนำตัวเอง เป็นภาษาอังกฤษและภาษาไทย รับลิงก์ Facebook X Pinterest อีเมล แอปอื่นๆ มิถุนายน 30, 2560 การแนะนำตัวเอง เป็นภาษาอังกฤษ การแนะนำตัวเป็นภาษาไทย รับลิงก์ Facebook X Pinterest อีเมล แอปอื่นๆ ความคิดเห็น
งานชิ้นที่ 2 มิถุนายน 25, 2560 ที่มา:http://thyjey.blogspot.com/ ในฐานะที่เป็นวิชาชีครู (ปฐมวัย) Sender คือ ผู้ส่งสารไปยังผู้รับสาร คือครูเป็นผู้ส่งสาร ปัจจัยที่จะทำให้การสื่อสารนั้น ประสิทธิภาพ ซึ่งในแต่ละองค์ประกอบ จะมี 5 ประการย่อยๆที่คอยควบคุมอยู่ ขอเน้นไปที่ ผู้ส่งสารและผู้รับสาร จะอยู่ภายใต้ ทักษะการสื่อสาร เด็ฏปฐมวัยเป็นเด็กอายุตั้งแต่แรกเกิด 0-5 ปี 11 เดือน 29 วัน ครูจะต้องเข้าใจเด็ก ต้องรู้จักการสื่อสารของเด็ก จะต้องมี ทัศนคติ ที่ดีต่อเด็ก มีความรัก ความเข้าใจ เอื้อทาทร รักเด็กให้เท่าเทียมกัน และครูจะต้องมี ความรู้ ที่หนักแน่นในเรื่องที่เกี่ยวกับตัวเล็กไม่ว่าจะเป็นการสื่อสาร การรับรู้ การเป็นอยู่ของเด็ก เป็นต้น นอกจากนี้ครูจะมีความรู้ในเรื่องของ ประเพณีวัฒนธรรม ที่จะสามารถนำไปถ่ายทอดความรู้ และเป็นแบบอย่างในการอนุรักษ์รักษาประเพณีวัฒนธรรมที่ดีให้กับเด็ก รวมถึงการอยู่ร่วมกันให้เป็น ระบบสังคม ด้วยความรัก ความช่วยเหลือสามัคคีต่อชุม... อ่านเพิ่มเติม
แฟ้มสะสมงาน สัปดาห์ที่ 7 early childhood and affix (24/07/2560) กรกฎาคม 25, 2560 1. เนื้อหา/กิจกรรม 1. หาคำศัพท์ early childhood words. 2. แยก คำศัพท์ affix 2. ทักษะที่ได้/ความรู้ที่ได้ 1. ได้รู้คำศัพท์ ทั้งความหมาย ที่เกี่ยวกับปฐมวัยเพิ่มเติม 2. ได้รู้ว่าคำศัพท์แต่ละคำมี Root ว่ามีทั้ง prefix และ suffix แล้วยังได้ฝึกการแยะ affix ทำให้รู้วิธีการแยะ 3. ภาพ/วีดิโอ early childhood words การแยะ affix 4. สรุป ได้รู้คำศัพท์ รวมทั้งความหมายที่เกี่ยวกับปฐมวัย และได้ฝึกการแยะ affix ทำให้รู้ ว่าทุกคำศัพท์ มี Root มีการแยก prefix (- เติมหน้า) และ suffix (เติมหลัง -) อ่านเพิ่มเติม
แฟ้มสะสมงาน สัปดาห์ที่ 9 สิงหาคม 06, 2560 1. เนื้อหา/กิจกรรม การสื่อสารของประเทศอาเซียน ประเทศสิงคโปร์ 2.ทักษะที่ได้/ความรู้ที่ได้ -ได้รู้จักวิธีการค้นคว้าหาคำศัพท์ -ได้รู้จักคำศัพท์ต่างๆที่ใช้การในประเทศสิงคโปร์ เช่น การทักทาย อาหาร สถานที่ เป็นต้น -ได้ฝึกในการสื่อสารจากภาษาอังกฤษแล้วให้สื่อสารเป็นภาษาสิงคโปร์ 3.ภาพ/วีดิโอ 4. สรุป 1. ได้รู้คำศัพท์ในหมวดต่างๆของสิงคโปร์ 2. ได้ฝึกใช้ภาษาสิงคโปร์ในการพูด อ่านเพิ่มเติม
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น